幼儿通过做手工，锻炼手工能力，多动手可以使幼儿的创作个性得以最大限度地发挥。
今天我们班的手工课是《给妈妈做项链》，这一课需要用到的材料有各种颜色的纸条，胶棒，妈妈的简笔画像。这个是需要小朋友拿一个小纸条，然后团成小纸团，用胶棒抹上胶，沾到项链那条绳上。
首先给小朋友分发了小纸条和胶棒，讲了讲如何团小纸团和如何粘到纸绳上，之后大家就开始做了起来。刚开始的时候好多小朋友不会团纸团，有的小朋友直接把纸条粘在上面，有的就团了很大一块粘在上面，后来我每桌都做了一遍示范，小朋友就团的好多了。有的小朋友做完之后还帮助做的慢的小朋友。
在手工制作过程中，往往都需要多方面的配合，特别是与别的小朋友的配合，通过合作，动手制作的过程，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。
▲ 老师5×4=20？
▲ 语言的自主性发展
▲ 和平的主人
▲ 蒙台梭利环境中孩子是如何进行书写的
▲ 【国际一班•幸福阅读家】——陪孩子阅读也会发现自己
从车前子到《诗经》和孩子一起追寻那原本的声音。
