“原创图画书年度排行榜”揭晓,《萤火虫女孩》又上榜了

这本在奖项评选及榜单都现身优秀的图画书作品，想必大家对其故事情节早已不陌生，但“原创图画书年度排行榜”的颁奖词告诉我们，这本图画书的可“读”之处远不止文字叙述的故事这么简单。

曾经两次获得过凯迪克奖金奖的美国画家芭芭拉· 库尼用一个形象的比喻说出了图画与文字之间的关系：图画书像是一串珍珠项链，图画是珍珠，文字是穿起珍珠的细线，细线没有珍珠不能美丽，项链没有细线也不存在。

在绝大多数的图画书里，图画与文字呈现出一种互补的关系，缺一不可，具有一种所谓的交互作用。文字可以讲故事，图画也可以讲故事，但一本图画书的故事还应该是图画与文字一起讲出来的故事，即图文合奏。所以佩里· 诺德曼在《儿童文学的乐趣》里面才会说：“一本图画书就至少包含着三个故事：一个是文字讲述的故事，一个是图画暗示的故事，还有一个是文字与图画相结合而产生的故事。”

那么，《萤火虫女孩》给我们讲了几个故事呢？

故事讲述了司机老周退休前一天晚上，在跑了四十年的线路上最后一次驾驶的奇遇。作者彭懿并没有从正面去展示老周的生活，去描写他的人生之路，而只是截取了他“退休前的最后一个晚上”这样一个小小的片段来讲述。断片虽小，却有着非常丰富的内涵与独特的表现方式。像老周那样, 默默无私地帮助他人, 乃至幼小的动物。动物们懂得感恩, 纷纷采取各自的方式回赠他的关爱, 激励更多的人学习老周, 做传递美好的人。作者用温柔的方式传达美好的主题, 没有说教, 而是润物细无声。

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图画暗示的故事，从翻开封面的环衬就开始了。

环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，通常一半粘在封面的背后，一半是活动的，因其以两页相连环的形式被使用，所以叫“环衬”。

环衬仅仅是一张深蓝色的纸，没有一个字，怎么就开始讲故事了呢？环衬的设计是大有讲究的，它的颜色是经过精心挑选的，与后边的故事十分吻合。深蓝色是黑夜的颜色，让人感到宁静，同时也有一些神秘感。故事便在这样的基调上展开了。

故事发生在一个平静的夜晚，主要动物是萤火虫，于是，画家就用蓝色和黄色控制画面的大调子，用色粉笔和彩铅等材料，控制色彩之间的流淌、交融和渗晕的变化，让深深浅浅、浓浓淡淡的蓝色变化，衬托金黄色、明亮闪烁的萤火虫之光，将故事所描述的深邃而神秘的丛林之夜表现得淋漓尽致。

大熊、野猪、猫头鹰……虽然是动物的形态，但画家却赋予了它们人的表情，或是惊讶，或是喜悦，观之便令人心生喜悦和爱意。而图中的狐狸和萤火虫，因叫作“狐狸男孩”和“萤火虫女孩”，所以画家直接把他们人形化了，这些人形化的动物就更显得有趣和吸引人了。

特别是二十个萤火虫女孩坐在公交车上，齐刷刷地望向司机老周的那个画面，尤其令读者深觉震撼。二十个女孩子像二十盏明灯，闪着耀眼的光亮聚在一起，似乎能将幽暗的森林映照得如同白天一样明亮。

老周是一个什么样的人呢？从文字的表象中我们可以看出他是一个坚守岗位40年，乐于助人的人。除此之外呢？

有谁会像他一样，在退休前的最后一天，在开最后一趟班车时，会走上一条从未走过的新路？有谁会像他一样，平静地接受人生旅程上每一个离奇的遭遇，包容地接纳工作中遇到的每一个奇特的事物，善良地帮助生活中遇到的每一个需要帮助的人或动物？有谁会像他一样，对自己做过的所有善行毫不在意，甚至将它遗忘？

正因为老周从来没有丢弃过对世间万物抱持的善意与好奇，所以在外人看来似乎只是简单、枯燥、重复的司机工作，在老周这里，却总能遭遇各种各样美丽而神奇的邂逅。而这一切皆因老周拥有一个丰富而充实的内心世界，老周为自己创造了奇迹！

《萤火虫女孩》是由“大前辈”作者彭懿和“小画家”李海燕通过“嚎叫”了一年多合作而成的。图画书的故事之外仍有许多他们合作的趣事。李海燕说：“我们俩都出生于东北, 被同样的乡土文化滋养着, 所以秉性相近, 说话都很直接。我觉得不能理解的地方, 就直接说出来, 彭老师也是, 最后演变成互相大声‘嚎叫’。”但是最后，一切矛盾都在画纸上的线条和色彩的交织中消解了。他们的老家只隔了一条大河。可以说《萤火虫女孩》这本书，同时也凝结了两位作者对家乡美丽的大森林的想象与热爱。

而为了画好大森林和森林里面的动物们，编辑和画家还一起查阅了大量关于东北森林与动物的资料，也请教了不少专家，从动物脚印的形状，到猫头鹰可以转动的脚趾的数量，到鹿角的基座……都尽量能在符合真实性的前提下，再进行拟人化和想象性的处理。

责任编辑：黄筠媛

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